quarta-feira, 22 de setembro de 2010

MÓDULO I

O Módulo I, possui 5 unidades de estudos.

Unidade 1-

Estudo individual (EI) - 2horas- Leitura da unidade 1- Registrar no diário de bordo as reflexões, dúvidas e dificuldades

Atividade Prática Coletiva (APC)- 4h- Reúna-se com os demais membros do grupo gestor e também com alguns professores e discuta com eles como a escola onde trabalham tem cumprido sua fução social. Reflita sobre suas condições de funcionamento e como ela tem alcançado a melhoria dos resultados educacionais. Registre essa discussão e poste no Diário de Bordo sua análise.

Unidade 2-

Estudos Individuais- 2h- Leitura da unidade 2- Registrar no diário de Bordo as reflexões.

Em FORUM- será aberto um fórum para discutir a temática: que novas funções a sociedade do conhecimento exige da escola?





Unidade 3-

Estudos individuais- 2h - Leitura da Unidade 3- Registrar no Diário de Bordo as reflexões e dúvidas e dificuldades.
Pesquise na Constituição e na LDB artigos que tratam de princípios democráticos como valor.
Fique atento ao estudo e acesse: "pesquise experiências de Gestão Democrática que venceram o Prêmio Nacional de Referencial em Gestão escolar".

Unidade 4-

Estudos individuais- 2h- Leitura da unidade e registro de dúvidas e reflexões no dário de bordo.

Atividade coletiva- Reunião coma comunidade escolar e local.
Observe uma reunião em sua escola. Como é o espaço de convivência social. poste na base de atividades, os principais problemas que dificultam a relação entre a escola e a comunidade. Para cada problema identificado, descreva uma ação positivamente para a resolução dessas dificuldades. 2hs

Unidade 5-

Estudos Individuais- 2h- Leitura da unidade e postagem das dúvidas no dário de bordo.
Em Fórum- " Que tal interagir com seu tutor e colegas nesse fórum?" poste as principais idéias do módulo estudado.
Em Diário de Bordo, reflita: como você percebe as representações e as manifestações da maior parte de seus professores com relação à comunidade à qual a escola pertence, como você julga que deve ser a tônica de seu trabalho na escola?